• 我们走过的路——改革开放中的华北科技学院

    我们走过的路——改革开放中的华北科技学院 自1984年以来,从北京煤炭管理干部学院到华北矿业高等专科学校,再到华北科技学院,在短短30多年时间内,一所年轻的大学,两度转型升格,走出了一条从无到有、从小到大、从弱到强的奋进之路、超越之路,谱写了一曲改革立校、特色兴校、质量强校的凯歌。 北京煤炭管理干部学院分院时期(1984—1992) 北京煤炭管理干部学院分院1984年经原煤炭工业部批准建立,中国煤矿安全技术培训中心1985年12月批准成立,在九年的建设和办学历程中,坚持从煤矿企业的实际需要出发,以安全学科为重点,实行多类型、多形式、多层次办学,为煤炭行业培养了一大批有用人才。其中,成人大专毕业生303人,成人中专毕业生39人,专业证书学员203人,定向大专毕业生777人,定向中专毕业生43人,联合办学中专毕业生40人,各种形式的短期培训学员21400多人次。1987年创办《安全为天》报,1988年正式出版发行。1990年以后,学院的基本情况是:占地356亩,建筑面积10.8万平方米,实验仪器设备总值350万元,图书6.5万册,教职工435人,其中专任教师154人,基本具备了国家教委规定的普通高校的办学条件。 华北矿业高等专科学校时期(1993-2001) 1993年9月21日,华北矿业高等专科学校成立。转制初期,开设满足煤炭行业需要的10个专业,此后陆续增加通用类专业,到2001年升本时,已开设了具有安全和矿业特色、以工科为主、兼及文管、经的四大门类11个学科的38个普通专科专业,形成了“立足煤炭,服务地方,面向全国”的办学格局。 截止到2002年共招生704人,累积毕业生237人。1993-2001年在校生人数由455人增加到6846人,增长了15倍,一次性就业率90%以上,在河北省高校中名列前茅。1994年至2000年,举办局、矿长培训班50余期,共培训1613人次。截止至2002年,全校共设9个教学系部,学校教职工604人,其中教授24人,副教授(118人)及其他高级职称146人;专任教师306人,双师型教师占专任教师的50%。 1998年学校成立了科教研究处,负责科学研究和教学研究的立项、建档、科技成果登记及奖励等管理工作。教师科技成果不断涌现,在正式刊物上发表论文921篇,是1993~1997年总和的3倍;出版著作教材工具书101部,是1993~1997年总和的2倍多,获得河北省教学成果奖5项,其它省部级以上成果奖13项,学校教学成果奖36项,学校科研成果奖25项,获省部级以上奖励或鉴定的51项,出版学术著作158部,在国际学术会议宣读论文13篇;《光明日报》、《中国教育报》、《中国高等教育》杂志先后报道了学校深化改革大发展的情况。学校办学效益明显,社会声誉日隆。 华北科技学院时期(2002- ) 2002年,经国家教育部批准升格为为本科院校,并更名为华北科技学院,由此进入崭新的发展阶段。 2004年成立成人教育学院,2006年被列为学士学位授权单位。2011年被教育部批准成为第二批“卓越工程师教育培养计划”高校之一。2011年获准开展工程专业(安全工程领域)硕士研究生培养;2012年开始招收安全工程专业硕士研究生。2013年学校顺利通过教育部本科教学合格评估,2016年12月30日,学校获批为硕士学位授予立项建设单位。 学校大力实施人才强校战略,努力建设一支实力雄厚、结构合理的师资队伍,截止到目前教职工1200余人,专任教师近1000人,教师队伍中副高级及以上专业技术职务的比例达到50%,引进中国工程院院士3人,外籍院士1人,高级学者5人。享受政府特殊津贴专家4人、国家新世纪“百千万”人才工程2人、教育部新世纪优秀人才支持计划6人、国家应急专家和安全生产专家12人。 目前学校开设47个本科,涉及工、理、文、法、经、管等学科门类,形成了以本科教育为主,研究生教育、留学生教育、成人教育、短期培训并存的办学体系。其中安全科学与工程获国家“一流学科”建设引导专项资金滚动支持;安全工程、采矿工程为河北省重点学科。学生招生规模稳定在4200人左右,就业率始终保持在90%以上。 学校依托矿业工程、安全科学与工程、信息科学与工程等重点学科,以安全生产事故与职业危害预防与控制技术为核心,形成多学科交叉融合的科研格局。现有省部级科技平台12个,教育部创新(培育)团队1个,校级创新团队17个,取得了一批有影响力的成果。 学校积极开展国际交流与合作,与多个国家的数十所高校建立了多层次、多领域的合作关系。目前长期在校任教的外籍专家和教师30余人,在校留学生40余人。 中国煤矿安全培训中心常年开展安全监管监察、地方政府党政领导干部、央企负责人有关矿山救护、应急管理、职业健康安全生产技术及管理等类型的培训,年培训规模6000人次左右,为学校形成办学特色、扩大办学影响发挥着重要作用。 研究生培养工作始终坚持“服务需求、突出特色、创新模式、严格标准”的工作原则,各项培养工作进展顺利。研究生管理机构由最初的研究生处(学科建设办公室)发展为现在独立的研究生部。研究生管理由原来的单一管理模式,发展为由研究生部统一管理、二级学院分工负责、导师组具体实施的管理模式。目前研究生导师已达87人,毕业研究生152人。 华北科技学院一路走来,正是天逢其时,地献其利,人备其和。值此改革开放40周年,中国高等教育进入了新的历史发展阶段,学校将坚持改革发展,努力建成以工为主,工、管、理、文、经、法等学科协调发展,具有安全特色的现代大学和一流教育培训基地,向建国70周年献礼。

  • 华科师生观看热议庆祝改革开放四十周年大会

    华科师生观看热议庆祝改革开放四十周年大会 12月18日,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。华科师生采取集体收看和自行通过网络等观看的方式,收看收听了大会实况。 大会回顾了改革开放40年光辉历程,深刻总结改革开放的宝贵经验,表彰了为改革开放作出杰出贡献的人员。这次会议是一次对我党领导波澜壮阔改革开放历史的经验总结,也是我党勇立潮头,敢闯敢试,敢为人先的又一次里程碑。改革开放同龄人、文法学院的卢芳华老师表示,“要从细微处做起,做好每一个课题,写好每一篇文章,才能不辜负这个伟大的时代,这个与祖国共同成长、共同进步的人生历程”。华科外国语学院杨晓倩同学认为,“先辈之苦,后辈之思,时代的发展值得每个不同年代的青春岁月去积淀,时代的记忆值得每个不同年代的古稀年华去回味’”。 通过深入学习习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话,大家深受鼓舞、倍感振奋,纷纷表示要以庆祝改革开放40周年为契机,紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,不忘初心、牢记使命,在改革再出发的历史新篇章中、在学校建设的新征程中继续贡献自己的力量。 “华科青年”等官方微信、微博平台通过新媒体转发新华网、人民网等主流媒体有关庆祝改革开放40周年的评论及报道,“华北科技学院NCIST”官方微信平台开设“改革开放四十周年”系列栏目。学校各党委、党总支还将陆续安排改革开放四十周年专题学习研讨活动。

  • 教育思想大讨论——坚持党的全面领导,落实立德树人根本任务

    教育思想大讨论——坚持党的全面领导,落实立德树人根本任务 12月24日下午,文法学院围绕“坚持党的全面领导,提高办学治校水平,切实提高人才培养质量”等主题开展教育思想大讨论。 与会教师从历史文化发展角度分析了党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务的必要性。全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,是巩固政权、兴国安邦的重要基础,是加强学校思想政治工作,是进教育改革,加快补齐教育短板的重要指引。我们必须认真落实好这一基本要求。 会议对如何办好人民满意的教育进行讨论,大家认为:其一,教师要德才兼备;其二,要给教师以荣誉感和归属感,营造好教研室的教学及学术研究环境氛围,充分发挥教工党支部的战斗堡垒作用;其三,要给教师创造更加宽松自由的空间。 会议就如何提高学生积极主动性等培养学生的问题进行讨论:一是要加强学生以诚信为基础的道德培养;二是教师要加强自身授课技巧和艺术;三是要严格规范课堂管理秩序;四是要因材施教;五是要改善学生学习和社团活动之间的关系;六是要注重培养学生的教育情怀。努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校党委书记蔡卫教授、党委办公室王平主任出席了此次会议。会议还针对教学管理体系和教学过程存在的其他问题进行了讨论。 最后,校党委书记蔡卫教授作出总结,强调要认真学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议、全国教育大会上的重要讲话精神,紧紧围绕全面提高人才培养质量这个核心点,把“九个坚持”作为根本遵循,贯彻落实到教学实践中,把管党治党融在实现立德树人根本任务中,要牢牢把握意识形态工作主导权,强化理想信念教育和价值引领,培育和践行社会主义核心价值观,始终坚持办学正确政治方向,培养社会主义建设者和接班人。

  • 学校召开党建述职评议考核工作集中述职会议

    学校召开党建述职评议考核工作集中述职会议 12月29日上午,我校2018年度党建述职评议考核工作集中述职会议在会议中心召开,学校领导班子成员、党委委员、党建工作领导小组成员、“两学一做”学习教育领导小组成员和党员群众代表参加了会议。会议由学校党委副书记、纪委书记马顺海主持。 会上,学校党委书记蔡卫向全校党员代表进行了述职,环境学院党委书记等6位二级党组织书记现场向学校党委进行了述职。蔡卫书记从坚持以政治建设为统领、思想建设扎实推进、组织建设成效显著、持之以恒正风肃纪、全面落实党建工作责任制等五个方面,对学校党委开展党建工作和自身履行党建责任制情况进行了全面总结,在充分查找存在的主要问题、深入分析产生问题原因的基础上,提出了2019年学校党建工作的主要思路。6位二级党组织书记按照基层党组织书记党建述职评议考核工作要求作了汇报,同时查摆了存在问题,进行了原因分析,提出了改进措施,分享了各自的典型做法和经验。 蔡卫对参加集中述职的二级党组织书记进行了一一点评,精确指出各自的工作特色、亮点及存在的问题和不足,情真意切地提出要求和希望。强调各级党组织要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实负起主体责任,各级党组织书记要强化管党治党“第一责任人”意识,扛起主责、做好主业、当好主角,以改革创新的精神全面加强党的建设,为学校各方面事业发展提供坚强有力的思想保证。一是提高思想认识,切实落实党建责任,树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”的责任意识,推动基层党建各项工作落到实处;二是围绕中心工作,推进党建与业务工作双融合,始终坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的思路,紧紧围绕学校人才培养中心工作,落实立德树人根本任务,以党建为引领,凝聚学校改革发展的强大正能量;三是创新党建抓手,实现党的工作全覆盖,各基层党组织必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举,推进基层党建工作全面提升、全面过硬;四是抓好整改落实,确保述职评议取得实效,把这次评议的整改工作与正在进行的集中整治形式主义、官僚主义和年底民主生活会整改任务结合起来,制定好问题清单、任务清单、责任清单。 根据学校党委安排,各基层党组织书记全部纳入2018年党建述职评议考核工作范围,组织方式包括学校层面述职和各基层党组织内部述职,述职方式包括集中述职和书面述职,目前基层党组织书记抓党建述职评议考核工作正在全校范围内按部署计划推进中。